Montag
Intrauterine Entwicklung: Der Beginn des Nervensystems
Schwerpunkte:
- Embryonale und fetale Entwicklung des Gehirns und Nervensystems.
- Genetisches Programm und seine Bedeutung für die normale Entwicklung.
- Pränatale Einflussfaktoren auf Motorik, Wahrnehmung und Kognition.
- Frühzeitige Entstehung von Haltung, Bewegung und sensorischer Verarbeitung.
- Entwicklungsvarianten, Risikofaktoren und mögliche Abweichungen.
- Bedeutung der frühzeitigen interdisziplinären Beobachtung.
Leitfrage: Wie entstehen die Grundlagen für eine gesunde oder
Dienstag
Epigenetik, Ernährung und Umwelt: Was Entwicklung prägt
Schwerpunkte:
- Epigenetische Mechanismen in Schwangerschaft und früher Kindheit.
- Einfluss von mütterlicher Ernährung, Mikronährstoffen und Stoffwechsel.
- Darm, Mikrobiom und Gehirn: die frühe Darm-Hirn-Achse.
- Umweltfaktoren, Stress, Schlaf, Bewegung und soziale Sicherheit.
- Pränatale und frühkindliche Belastungen aus therapeutischer Sicht.
- Möglichkeiten und Grenzen der Nutrologie in der Kindertherapie.
Die kindliche Entwicklung wird nicht allein durch Gene bestimmt. Ernährung, Gesundheit, Sicherheit, Beziehung und Lernmöglichkeiten bilden ein miteinander verbundenes Entwicklungsumfeld, das bereits in der Schwangerschaft beginnt
Mittwoch
Sensorische und motorische Entwicklung: Von der Wahrnehmung zur Handlung
Schwerpunkte:
- Meilensteine der sensomotorischen Entwicklung.
- Tonusregulation, Haltungskontrolle und Bewegungsvariabilität.
- Wahrnehmung, Gleichgewicht, Körperschema und Raumorientierung.
- Frühzeichen motorischer Entwicklungsauffälligkeiten.
- Entwicklungsneurologische Untersuchung und therapeutische Beobachtung.
- Von axial nach distal: ein besseres Verständnis
Die Kindertherapie verbindet neurophysiologische Grundlagen mit funktionellen Alltagshandlungen und richtet sich an die Ressourcen, Ziele und individuellen Bedürfnisse des Kindes.
Donnerstag
Sprache, Kognition und Emotion: Das Kind als Einheit verstehen
Schwerpunkte:
- Zusammenhang zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Sprache und Lernen.
- Kognitive Entwicklung und Aufmerksamkeit im frühen Kindesalter.
- Kommunikation, Spiel und soziale Interaktion.
- Neurodivergenz, Entwicklungsverzögerungen und individuelle Profile.
- Stressregulation, Bindung und psychologische Sicherheit.
- Die Rolle von Eltern, Pädagog:innen und Therapeut:innen als Entwicklungspartner.
Leitfrage: Wie können motorische, sprachliche, kognitive und emotionale Entwicklung gemeinsam betrachtet und gefördert werden?
Freitag
Therapie für das ganze Kind: Interdisziplinäre Förderung im Alltag
Schwerpunkte:
- Positive Einflüsse therapeutischer Interventionen auf den Neuroentwicklungsprozess.
- Zielorientierte und kindgerechte Therapieplanung.
- Zusammenspiel von Physiotherapie, Logopädie, Ergotherapie, Psychologie und Pädagogik.
- Elternberatung und Übertragung therapeutischer Prinzipien in den Alltag.
- Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und Aktivität.
- Entwicklung eines interdisziplinären Handlungsplans.
Frühe Förderung ist besonders wirksam, wenn sie responsive Betreuung, frühes Lernen, Gesundheit, Ernährung und psychosoziale Unterstützung miteinander verbindet.
